为搭建“大中衔接”的桥梁，进一步探索拔尖创新人才培养之路，2025年11月12日，九三学社北京航空航天大学委员会在赵天艺副主委的带领下，赴北京市十一学校开展专题调研。北京市十一学校党委书记周志英、党政办公室主任王海亮、潘超陪同参观，技术学科主任聂璐作专题报告。委员会委员及骨干社员共5人参加调研。
周志英书记对赵天艺一行的到来表示热烈欢迎。她表示，北京市十一学校作为一所与国家共命运，与时代同前行的中学，坚持“以学生成长为中心”的办学理念，为学生搭建成长平台，培养学生自主创新能力，利用AI for Science等数智资源赋能科学教育。赵天艺对北京市十一学校的热情接待表示衷心感谢。她表示，九三学社作为以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党，大力弘扬“爱国、民主、科学”的优良传统，为加快建设科技强国建功立业。九三学社北航委员会的骨干社员积极投身于“大中衔接”的人才培养共育，促进高校优质科技教育资源的开放，探寻拔尖创新人才的培养新路径。
北航九三学社委员会青年委员柳洋与“集成电路与芯片制作实验室”
随后，赵天艺一行实地参观了博物馆、容光楼、远翥楼等多个特色教学空间。在博物馆，委员们通过丰富的图文与实物展陈，深入了解了北京市十一学校深厚的历史底蕴与文化传承。在科创中心，委员们看到了学生自行制作的机器人模型、无人机、3D打印等创新成果，实地了解到了北京市十一学校在科学教育方面的先进理念和师资投入。尤为值得关注的是，十一学校“集成电路与芯片制作实验室” 由北京航空航天大学支持，九三学社北航委员会青年委员、北航智能微纳公共创新中心副主任柳洋具体负责建设，实验室以“大中衔接”为核心纽带，打通基础教育与高等教育人才培养壁垒，实现芯片技术知识体系、实践能力与创新思维的无缝衔接，致力于打造个性化培养和专业化培养相结合的贯通式培养新范式。
参观结束后，技术学科主任聂璐作题为《构建创新生态，培养问题解决者》的专题报告。报告系统阐述了学校如何通过课程重构、空间赋能、导师引领等方式，构建开放、包容、跨学科的创新教育生态。她表示，教育的目标不仅是传授知识，更是要培养学生面对复杂问题的探索精神、批判性思维和动手能力。随后，双方围绕“如何贯通大、中学科学教育”、“如何有效衔接高校人才培养与中学科创实践”、“如何共同设计面向未来的科技课程”等议题进行了深入讨论。
此次调研旨在深入了解基础教育阶段科学与工程教育的前沿实践，探索高校与中学在拔尖创新人才培养方面的协同机制，推动教育链、人才链与创新链的有机衔接。双方表示，将以此次调研交流为起点，未来将在共建科创实验室、联合开发课程、组织研学交流等方面深化合作，携手探索“大中衔接”的创新人才培养新模式，实现高校下沉和中学向上的“双向奔赴”。
